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青少年AIGC：数字鸿沟的新解法还是新障碍？

在人工智能生成内容（AIGC）技术快速发展的今天，青少年群体正成为其重要的使用者和受影响者。青少年AIGC工具的普及，既被视为弥合数字鸿沟的新途径，也被质疑可能加深教育资源的不平等。这一技术究竟是为青少年打开新世界大门的钥匙，还是制造新障碍的推手？